Un cours
en miracles

Édition autorisée en ligne
du Livre d’exercices

LEÇON 90

Pour cette révision nous utiliserons les idées suivantes:

1. 1(79) Que je reconnaisse le problème afin qu’il puisse être résolu.

2Que je me rende compte aujourd’hui que le problème est toujours quelque forme de rancœur que je voudrais chérir. 3Que je comprenne aussi que la solution est toujours un miracle par lequel je laisse la rancœur être remplacée. 4Aujourd’hui je voudrais me souvenir de la simplicité du salut en renforçant la leçon selon laquelle il n’y a qu’un problème et qu’une solution. 5Le problème est une rancœur; la solution est un miracle. 6Et j’invite la solution à venir à moi en pardonnant la rancœur et en accueillant le miracle qui en prend la place.

2. 1Les applications concrètes de cette idée pourraient prendre les formes suivantes:

2Ceci me présente un problème que je voudrais voir résolu.
3Le miracle derrière cette rancœur le résoudra pour moi.
4La réponse à ce problème est le miracle qu’il dissimule.

3. 1(80) Que je reconnaisse que mes problèmes ont été résolus.

2Je semble avoir des problèmes uniquement parce que je mésuse du temps. 3Je crois que le problème vient d’abord, et que du temps doit passer avant qu’il puisse être résolu. 4Je ne vois pas que le problème et la réponse arrivent simultanément. 5La raison en est que je ne me rends pas compte encore que Dieu a placé la réponse avec le problème, de façon à ce qu’ils ne puissent être séparés par le temps. 6Le Saint-Esprit m’enseignera cela, si je Le laisse. 7Et je comprendrai qu’il m’est impossible d’avoir un problème qui n’ait pas déjà été résolu.

4. 1Voici des formes de l’idée qui seront utiles pour des applications concrètes:

2Je n’ai pas besoin d’attendre pour que ceci soit résolu.
3La réponse à ce problème m’est déjà donnée, si je veux l’accepter.
4Le temps ne peut pas séparer ce problème de sa solution.